SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 1
Conferencia Magistral- Angel Diaz Barriga
El tema de las competencias forma parte del ámbito discursivo de nuestros días
y, en estricto sentido, de los discursos educativos actuales. Sin embargo, en la
perspectiva de que sus planteamientos no sólo se queden en el plano del
discurso sino que realmente se incorporen a la mejora de los procesos
educativos, es necesario resolver algunas cuestiones fundamentales, nos dice el
Dr. Angel Diaz Barrriga.
Integrar la competencia a la reforma es un paso que será difícil pero no
inalcanzable, es difícil acceder al cambio. Debemos lograr que los contenidos
se adapten al contexto en el que el niño se desenvuelve para que sea más
fácil adquirir el conocimiento.
Esto a través de un Modelo de enseñanza de construir conocimiento por medio
de su entorno.
También menciona que la memorización de los contenidos en el alumno es
algo rustico, y que debemos implementar nuevas técnicas. Se habla de un
portafolio de evidencias donde el niño ira registrando sus trabajos y con ello
será más fácil resolver alguna duda que se tenga.

Más contenido relacionado

Similar a Conferencia magistral

La profesion docente ante los desafios presentes y futuros
La profesion docente ante los desafios presentes y futurosLa profesion docente ante los desafios presentes y futuros
La profesion docente ante los desafios presentes y futuros
Steven Quijano
 
Principios pedagogicos que_sustentan_el_plan_de_estudios_ej_2
Principios pedagogicos que_sustentan_el_plan_de_estudios_ej_2Principios pedagogicos que_sustentan_el_plan_de_estudios_ej_2
Principios pedagogicos que_sustentan_el_plan_de_estudios_ej_2
Karina-mg
 
Ensayo 2 natalia cuevas
Ensayo 2  natalia cuevasEnsayo 2  natalia cuevas
Ensayo 2 natalia cuevas
Natalia Cuevas
 
TRABAJO DE INFORMATICA EDUCATIVA
TRABAJO DE INFORMATICA EDUCATIVATRABAJO DE INFORMATICA EDUCATIVA
TRABAJO DE INFORMATICA EDUCATIVA
carmdida
 
Principios pedagogicos que_sustentan_el_plan_de_estudios_ej_2
Principios pedagogicos que_sustentan_el_plan_de_estudios_ej_2Principios pedagogicos que_sustentan_el_plan_de_estudios_ej_2
Principios pedagogicos que_sustentan_el_plan_de_estudios_ej_2
Karina-mg
 
Informe del-proyecto-finaaaaaaaaaal-ceja
Informe del-proyecto-finaaaaaaaaaal-cejaInforme del-proyecto-finaaaaaaaaaal-ceja
Informe del-proyecto-finaaaaaaaaaal-ceja
Martha García
 
Lineamientos generales para el diseño curricular
Lineamientos generales para el diseño curricularLineamientos generales para el diseño curricular
Lineamientos generales para el diseño curricular
Mextlyy
 
Informe del-proyecto-finaaaaaaaaaal-ceja
Informe del-proyecto-finaaaaaaaaaal-cejaInforme del-proyecto-finaaaaaaaaaal-ceja
Informe del-proyecto-finaaaaaaaaaal-ceja
Martha García
 
ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE POR PROYECTOS
ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE POR PROYECTOSESTRATEGIA DE APRENDIZAJE POR PROYECTOS
ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE POR PROYECTOS
Mogofa
 

Similar a Conferencia magistral (20)

La profesion docente ante los desafios presentes y futuros
La profesion docente ante los desafios presentes y futurosLa profesion docente ante los desafios presentes y futuros
La profesion docente ante los desafios presentes y futuros
 
Perfiles profesionales por competencias
Perfiles profesionales por competenciasPerfiles profesionales por competencias
Perfiles profesionales por competencias
 
Perfil profesional por competencias
Perfil profesional por competenciasPerfil profesional por competencias
Perfil profesional por competencias
 
Tarea3eduardoalbertosotosanchez
Tarea3eduardoalbertosotosanchezTarea3eduardoalbertosotosanchez
Tarea3eduardoalbertosotosanchez
 
Principios pedagogicos que_sustentan_el_plan_de_estudios_ej_2
Principios pedagogicos que_sustentan_el_plan_de_estudios_ej_2Principios pedagogicos que_sustentan_el_plan_de_estudios_ej_2
Principios pedagogicos que_sustentan_el_plan_de_estudios_ej_2
 
Ensayo 2 natalia cuevas
Ensayo 2  natalia cuevasEnsayo 2  natalia cuevas
Ensayo 2 natalia cuevas
 
Las tic en el diseño y desarrollo del
Las tic en el diseño y desarrollo del Las tic en el diseño y desarrollo del
Las tic en el diseño y desarrollo del
 
ACTUALIZACION SEMANA MAESTRA GALAN-GIMNASIO.pptx
ACTUALIZACION SEMANA MAESTRA GALAN-GIMNASIO.pptxACTUALIZACION SEMANA MAESTRA GALAN-GIMNASIO.pptx
ACTUALIZACION SEMANA MAESTRA GALAN-GIMNASIO.pptx
 
Reflexion manuel
Reflexion manuelReflexion manuel
Reflexion manuel
 
TRABAJO DE INFORMATICA EDUCATIVA
TRABAJO DE INFORMATICA EDUCATIVATRABAJO DE INFORMATICA EDUCATIVA
TRABAJO DE INFORMATICA EDUCATIVA
 
Principios pedagogicos que_sustentan_el_plan_de_estudios_ej_2
Principios pedagogicos que_sustentan_el_plan_de_estudios_ej_2Principios pedagogicos que_sustentan_el_plan_de_estudios_ej_2
Principios pedagogicos que_sustentan_el_plan_de_estudios_ej_2
 
Impacto de las Tics en la educacion
Impacto de las Tics en la educacionImpacto de las Tics en la educacion
Impacto de las Tics en la educacion
 
Informe del-proyecto-finaaaaaaaaaal-ceja
Informe del-proyecto-finaaaaaaaaaal-cejaInforme del-proyecto-finaaaaaaaaaal-ceja
Informe del-proyecto-finaaaaaaaaaal-ceja
 
Informe de prácticas en colectivo.
Informe de prácticas en colectivo.Informe de prácticas en colectivo.
Informe de prácticas en colectivo.
 
Tarea7 aprendizaje invertido
Tarea7   aprendizaje invertidoTarea7   aprendizaje invertido
Tarea7 aprendizaje invertido
 
Tarea7 aprendizaje invertido
Tarea7   aprendizaje invertidoTarea7   aprendizaje invertido
Tarea7 aprendizaje invertido
 
Lineamientos generales para el diseño curricular
Lineamientos generales para el diseño curricularLineamientos generales para el diseño curricular
Lineamientos generales para el diseño curricular
 
Analisis
AnalisisAnalisis
Analisis
 
Informe del-proyecto-finaaaaaaaaaal-ceja
Informe del-proyecto-finaaaaaaaaaal-cejaInforme del-proyecto-finaaaaaaaaaal-ceja
Informe del-proyecto-finaaaaaaaaaal-ceja
 
ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE POR PROYECTOS
ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE POR PROYECTOSESTRATEGIA DE APRENDIZAJE POR PROYECTOS
ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE POR PROYECTOS
 

Más de fedramv

Conferencia magistral
Conferencia magistralConferencia magistral
Conferencia magistral
fedramv
 
Conferencia magistral
Conferencia magistralConferencia magistral
Conferencia magistral
fedramv
 
Conferencia magistral
Conferencia magistralConferencia magistral
Conferencia magistral
fedramv
 
Conferencia magistral
Conferencia magistralConferencia magistral
Conferencia magistral
fedramv
 
Conferencia magistral
Conferencia magistralConferencia magistral
Conferencia magistral
fedramv
 
Manuel esteve
Manuel esteveManuel esteve
Manuel esteve
fedramv
 
La hora nacional del 16 de septiembre del 2012
La hora nacional del 16 de septiembre del 2012La hora nacional del 16 de septiembre del 2012
La hora nacional del 16 de septiembre del 2012
fedramv
 
Tipos de familia
Tipos de familiaTipos de familia
Tipos de familia
fedramv
 
Reflexionar en torno a los siguientes aspectos
Reflexionar en torno a los siguientes aspectosReflexionar en torno a los siguientes aspectos
Reflexionar en torno a los siguientes aspectos
fedramv
 
La hora nacional de día 09 de septiembre del 2012
La hora nacional de día 09 de septiembre del 2012La hora nacional de día 09 de septiembre del 2012
La hora nacional de día 09 de septiembre del 2012
fedramv
 
La hora nacional del día 02 de septiembre del 2012
La hora nacional del día 02 de septiembre del 2012La hora nacional del día 02 de septiembre del 2012
La hora nacional del día 02 de septiembre del 2012
fedramv
 
La hora nacional del 26 de agosto del 2012
La hora nacional del 26 de agosto del 2012La hora nacional del 26 de agosto del 2012
La hora nacional del 26 de agosto del 2012
fedramv
 
Tipos de familia
Tipos de familiaTipos de familia
Tipos de familia
fedramv
 
La hora nacional del 26 de agosto del 2012
La hora nacional del 26 de agosto del 2012La hora nacional del 26 de agosto del 2012
La hora nacional del 26 de agosto del 2012
fedramv
 
Tipos de familia
Tipos de familiaTipos de familia
Tipos de familia
fedramv
 
Tipos de familia
Tipos de familiaTipos de familia
Tipos de familia
fedramv
 
Tipos de familia
Tipos de familiaTipos de familia
Tipos de familia
fedramv
 

Más de fedramv (18)

Conferencia magistral
Conferencia magistralConferencia magistral
Conferencia magistral
 
Conferencia magistral
Conferencia magistralConferencia magistral
Conferencia magistral
 
Conferencia magistral
Conferencia magistralConferencia magistral
Conferencia magistral
 
Conferencia magistral
Conferencia magistralConferencia magistral
Conferencia magistral
 
Conferencia magistral
Conferencia magistralConferencia magistral
Conferencia magistral
 
Manuel esteve
Manuel esteveManuel esteve
Manuel esteve
 
La hora nacional del 16 de septiembre del 2012
La hora nacional del 16 de septiembre del 2012La hora nacional del 16 de septiembre del 2012
La hora nacional del 16 de septiembre del 2012
 
La hora nacional del 16 de septiembre del 2012
La hora nacional del 16 de septiembre del 2012La hora nacional del 16 de septiembre del 2012
La hora nacional del 16 de septiembre del 2012
 
Tipos de familia
Tipos de familiaTipos de familia
Tipos de familia
 
Reflexionar en torno a los siguientes aspectos
Reflexionar en torno a los siguientes aspectosReflexionar en torno a los siguientes aspectos
Reflexionar en torno a los siguientes aspectos
 
La hora nacional de día 09 de septiembre del 2012
La hora nacional de día 09 de septiembre del 2012La hora nacional de día 09 de septiembre del 2012
La hora nacional de día 09 de septiembre del 2012
 
La hora nacional del día 02 de septiembre del 2012
La hora nacional del día 02 de septiembre del 2012La hora nacional del día 02 de septiembre del 2012
La hora nacional del día 02 de septiembre del 2012
 
La hora nacional del 26 de agosto del 2012
La hora nacional del 26 de agosto del 2012La hora nacional del 26 de agosto del 2012
La hora nacional del 26 de agosto del 2012
 
Tipos de familia
Tipos de familiaTipos de familia
Tipos de familia
 
La hora nacional del 26 de agosto del 2012
La hora nacional del 26 de agosto del 2012La hora nacional del 26 de agosto del 2012
La hora nacional del 26 de agosto del 2012
 
Tipos de familia
Tipos de familiaTipos de familia
Tipos de familia
 
Tipos de familia
Tipos de familiaTipos de familia
Tipos de familia
 
Tipos de familia
Tipos de familiaTipos de familia
Tipos de familia
 

Conferencia magistral

  • 1. Conferencia Magistral- Angel Diaz Barriga El tema de las competencias forma parte del ámbito discursivo de nuestros días y, en estricto sentido, de los discursos educativos actuales. Sin embargo, en la perspectiva de que sus planteamientos no sólo se queden en el plano del discurso sino que realmente se incorporen a la mejora de los procesos educativos, es necesario resolver algunas cuestiones fundamentales, nos dice el Dr. Angel Diaz Barrriga. Integrar la competencia a la reforma es un paso que será difícil pero no inalcanzable, es difícil acceder al cambio. Debemos lograr que los contenidos se adapten al contexto en el que el niño se desenvuelve para que sea más fácil adquirir el conocimiento. Esto a través de un Modelo de enseñanza de construir conocimiento por medio de su entorno. También menciona que la memorización de los contenidos en el alumno es algo rustico, y que debemos implementar nuevas técnicas. Se habla de un portafolio de evidencias donde el niño ira registrando sus trabajos y con ello será más fácil resolver alguna duda que se tenga.